CHỦ ĐỀ
LOẠI ĐỀ: HỌC SINH GIỎI -MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO.


TT
đề
Yêu kỹ năng
Phân phối thời gian
thống kiến thức
Cáac bài tập

1
lính và tình đồng chí
dụng suy luận
20
HSG
Nhận xét, so sánh

2
Bút pháp nghệ thuật
dụng suy luận
40 Phút
HSG
Phân tích

3
Tư tưởng yêu nước, yêu quê hương, tình cảm gia đình.

dụng suy luận
20 phút
HSG
Phân tích, cảm nhận


4
Tinh nhân đạo
dụng suy luận
20 phút
HSG
Phân tích

5

Tình yêu thiên nhiên
dụng suy luận
20 Phút
HSG
Phân tích

6
Văn nghị luận

dụng suy luận
130 Phút
HSG
bài làm văn hoàn chỉnh.


 MỨC ĐỘ
LOẠI ĐỀ: HỌC SINH GIỎI -MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO.

TT
đề

Tái hiện

Vận dụng đơn giản
dụng tổng hợp

dụng suy luận


1
Người lính và tình đồng chí



1 câu

2
Bút pháp nghệ thuật



4 câu

3
Tư tưởng yêu nước, yêu quê hương, tình cảm gia đình



3 câu


4
Tinh nhân đạo



4 câu


5

Tình yêu thiên nhiên



3 câu


6
Văn nghị luận



5 đề







ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN

I/ Câu hỏi :
1) Đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”, em có nhận xét gì về cách sử dụng từ ngữ của Nguyễn Du trong việc miêu tả ngoại hình hai chị em Thúy Kiều, cách miêu tả ấy đã dự báo số phận của hai nhân vật như thế nào?
2)Vận dụng kiến thức đã học về biện pháp tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo của hai câu thơ sau : “Cỏ xanh như khói bén xuân tươi
Lại có mưa xuân nước vỗ trời.”
( Nguyễn Trãi , Bến đò xuân đầu trại.)
3)Phân tích ý nghĩa của những yếu tố truyền kì trong “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ.
4)Vận dung kiến thức đã học về từ láy để phân tích cái hay của việc dùng từ trong những câu thơ sau :
“Nao nao dòng nước uốn quanh
Nhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang
Sè sè nắm đất bên đường
Dầu dầu ngọn cỏ nửa vàng nửa xanh.”
5)Người lính trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu và người lính trong bài thơ “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật có điểm gì chung?
6)Em hiểu thế nào là tư tưởng nhân đạo ? Nêu và phân tích những biểu hiện tư tưởng nhân đạo trong một tác phẩm tiêu biểu của văn học Việt Nam?
7)Nêu những biểu hiên của tinh thần yêu nước trong văn học Việt Nam. Nêu và phân tích nội dung tinh thần yêu nước trong một tác phẩm cụ thể ?
8)Viết đoạn văn nêu những cảm nhận chung của em về một nhân vật em có ấn tượng sâu sắc trong “Làng” của Kim Lân.
9) Hạ Long vậy đó, cho ta một bài học sơ đẳng mà cao sâu :Trên thế gian này, chẳng có gì là vô tri cả . Cho đến cả Đá. Ở đây tạo hóa đã chọn Đá làm một trong hai nguyên liệu chủ yếu và duy nhất của Người để bài nên bản phác thảo của Sự sống. Chính là Người có ý tứ sâu xa đấy : Người chọn lấy cái vẫn được coi là trơ lì, vô tri nhất để thể hiện cái hồn ríu rít củ sự sống. Thiên nhiên bao giờ cũng thông minh đến bất ngờ ; nó tạo nên thế giới bằng những nghịch lí đến lạ lùng .”
(Nguyên Ngọc, Hạ Long Đá và Nước, sách NV9, tập một.)
Nhà văn đã “gởi” đến em điều gì trong đoạn trích trên ? Thái độ của em khi được tham gia bình chọn : Hạ Long là kỳ quan của thế giới.
10) ... Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, sau khi bất tay hết mọi người, anh sáu mới đưa mắt nhìn con, thấy nó đứng trong góc nhà.
Chắc anh cũng muốn ôm con, hôn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó. Anh nhìn với đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu. Tôi thấy đôi mắt